Les élèves de deux classes de sixième du collège Lise Ophion ont participé à une sortie scolaire qui s’est déroulée à la Maison des Cultures et des Mémoires de Guyane (MCMG) le mercredi 6 décembre 2023 de 7h30 à 11h30.
- En route vers la Maison des cultures et des mémoires de Guyane _Présentation du déroulement de la matinée
- Atelier de découvertes des sources de l’historien
- Questions ouvertes pour encourager la réflexion des élèves
- Visite guidée de la salle de lecture de la Maison des Cultures et des Mémoires de Guyane
- Pause goûter
- Suite de la Visite guidée des autres parties de la Maison des Cultures et des Mémoires de Guyane
- A la rencontre des métiers dans la Maison des Cultures et des Mémoires de Guyane
Cette édifice rassemble les archives territoriales, les réserves des musées, la collection d’art contemporain de la Collectivité territoriale de Guyane, ainsi que les collections archéologiques de l’État.
Vous pouvez lire le déroulement de cette matinée accompagnée des témoignages des élèves (leur impression…).
En route vers la Maison des cultures et des mémoires de Guyane _Présentation du déroulement de la matinée
À 7h30, le bus scolaire nous a récupéré devant l’établissement. Arrivés à la MCMG nous avons été très bien accueillis par la responsable du service éducatif de la Collectivité Territoriale de Guyane Mme LEON. Elle nous présente rapidement l’établissement, sa fonction et comment se déroulerait notre atelier et la visite.
Atelier de découvertes des sources de l’historien
Elle nous dirige ensuite vers notre atelier qui porte sur les sources de l’historien, animé par la professeure relais de la MCMG, Mme MORA.
L’atelier prend la forme d’un cours dialogué dans lequel la professeure relais explique le rôle et l’importance des sources matérielles et immatérielles pour écrire l’histoire. Mais également le rôle des différents acteurs : les archéologues, les historiens et autres.
Elle aborde notamment les thématiques vues en classe telles que la Révolution Néolithique, l’art pariétal, la céramique, la sédentarisation et bien d’autres.
Questions ouvertes pour encourager la réflexion des élèves
Les élèves étaient épanouis car ils étaient interrogés sur leurs connaissances du thème de “la longue histoire de l’humanité et des migrations” comme le souligne une élève :
“J’ai ressenti de la joie et du plaisir. J’ai bien aimé la visite dans la bibliothèque, et la dame [Mme Mora] qui a parlé de la préhistoire” Wouna de la 6e Twenke.
Visite guidée de la salle de lecture de la Maison des Cultures et des Mémoires de Guyane
Nous sommes ensuite allés visiter la salle de lecture dans laquelle la professeure relais montre des exemples de documents d’archives et nous explique l’importance de la conservation, le classement des articles, des livres, la calligraphie et bien d’autres. Les élèves étaient surpris de l’écriture et de la matière des feuilles des documents présentés. Comme nous le confirme une élève :
“Ce que j’ai aimé pendant la visite à la MCMG c’est quand on est allé dans la salle de lecture. J’ai aussi aimé le moment où la dame [Mme Mora] a parlé des archives, la salle où il y avait des écritures anciennes. Et j’ai adoré la restauratrice [Mme Endrivet] et son métier.” Choudley de la 6e Twenke.
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&emspLes élèves découvrent ensuite l’exposition sur les registres nominatifs d’esclaves inscrits au registre de “mémoire du monde” de l’UNESCO. Ils l’ont beaucoup apprécié et ont d’ailleurs pris pluralité de photos comme souvenir.